31-1-2012

31-1-2012
Estudiarse los verbos de Ingles club
INGLES:student's Book page 50 exercise 1 Activity Book page30.
CONO:Pagina 111 ejercicio 1 al 8
Pagina 110 ejercicio del 7 al 12.
LENGUA: Verbo:Saltar
Sigtacticamente Oraciones:
- Esas pegatinas parecen cuadros muy bonitos.
- Demasiadas personas pierden el trabajo.
Pagina:107 ejercicio 2al4, pagina 111 ejercicio 1 al 5.

Deberes 30/1/2012

Deberes 30/1/2012
Cono: Ej: 1-6 Pág: 110
Resumen Pág:104-105 Ej: 105
Hacer un circuito eléctrico para el día 10 de febrero
Lengua: Ejercicios Pág: 105
Cuaderno de Lengua: pág: 50-51
CORALINE
-Leer Capítulos: 5-6-7-8
-Resumen capítulos 5-6-7-8
-Contestar a las preguntas del Blog

Analiza Sintácticamente: Las hojas verdes del parque tienen cinco lóbulos.
La rana Gustavo come todo tipo de alimento.
Verbo: Caminar
Plástica: Hacer el pez en papel maché.

Actividades Libro Coraline

Tercer capítulo:

3.1. Coraline visita por primera vez su “otra casa”. ¿Cómo accede a ella? ¿Recuerdas algún otro libro o película en que se acceda a otro mundo o a otra dimensión? Señala cómo se logra.

3.2 (Pequeño grupo) ¿Qué ventajas tiene la vida en la “otra casa”? ¿Qué es lo que más os gusta a vosotros de lo que Coraline tiene allí? ¿Por qué?

Cuarto capítulo:

4.1. Coraline descubre un nuevo compañero: ¿quién es? ¿Por qué te parece que puede hablar?¿Cómo podría contarse la historia si no hablara? ¿Recuerdas otra famosa novela en que aparece un personaje parecido?

4.2. (Pequeño grupo)“Vosotros, los humanos, tenéis nombre porque no sabéis quiénes sois. Nosotros sabemos quiénes somos, así que no necesitamos nombre” (p.41) dice a Coraline su nuevo compañero. Reflexionad sobre esto: ¿Estáis de acuerdo? ¿Sabemos realmente  quiénes  somos?  ¿Qué  tienen  que  ver  los  nombres  con  nuestra  identidad? Argumentad al respecto.

4.3 (Gran grupo) Seguimos hablando de nombres. La señorita Forcible recita durante su actuación unos famosos versos: “¿Qué importa un nombre? Aquello que llamamos rosa, con cualquier otro nombre olería igual de bien” (p.48). Localiza qué celebérrimo escritor de  la  Literatura  Universal  crea  estos  versos  y  en  cuál  de  sus  obras  aparecen.  Os proponemos que encontréis la escena original del texto aludido y la escenifiquéis.

4.4. Un narrador omnisciente sabe todo acerca de los personajes, incluso lo que piensan o sienten. Ejemplifica la afirmación anterior con un fragmento de este capítulo.

Quinto capítulo:

5.1. Coraline descubre realmente lo que es la soledad. ¿Por qué? ¿Qué gesto hace al descubrirlo?

5.2. Taller de escritura. Entre las páginas 63 y 66 aparece un nuevo narrador. ¿Por qué?

¿Quién es? ¿Qué tipo de narrador es? Reescribe ese relato intercalado en tercera persona.

5.3. Poco después, la protagonista da una definición de valentía. Cópiala.

5.4. (Gran grupo) ¿Estáis de acuerdo con la definición de Coraline? ¿Cuál sería vuestra propia definición de “valentía”?

5.5. Taller de escritura: Escribe una historia breve en que se demuestre, desde tu punto de vista, que el o la protagonista son valientes.

Sexto capítulo:

6.1. Cuando Caroline va a explorar lo que rodea a su “otra casa” (p.82) ve unos árboles que se van desdibujando ¿qué procedimientos gráficos y tipográficos emplean el autor y el dibujante para transmitirnos esta idea?

6.2. “Coraline continuó caminando, y cuando empezó la niebla, notó que no era húmeda, como una niebla normal, no era fría y no era caliente, a Coraline le pareció como si caminara en la nada” (p.82). ¿Has leído algún otro libro en que la Nada apareciera de forma parecida? Intenta averiguar a qué libro nos referimos y quién es su autor.

Séptimo capítulo:

7.1.¿Dónde está encerrada la protagonista? ¿A quién conoce allí?

7.2. El “lugar” donde se halla Coraline es muy usado en obras de ficción para pasar del mundo real a “otro” mundo, ¿Sabrías decirnos el título de alguna?

Octavo capítulo:

8.1. En este capítulo empieza a vislumbrarse el desenlace de la acción, ¿por qué?

8.2. ¿Qué apuesta hace Coraline con su “otra madre”?

de música es:

va desde el principio, páginas 5, 11(la tabla), 16, 17(el de abajo solo), 19, 26, 27, 28.
Y los deberes de la pág 32 el ejercicio 1.

música

lo de m'usica qu'e p'aginas son?

Siento lo de las tildes pero es que con la tablet es diferente...

deberes 27-01-2012

Deberes 27/1/2012
Cono: Resumen Pág:104-105 Ej: 105
Hacer un circuito eléctrico para el día 10 de febrero
Lengua: Ejercicios Pág: 102-103
Cuaderno de Lengua: pág: 48-49
CORALINE
-Leer Capítulos: 5-6-7-8
-Resumen capítulos 5-6-7-8
-Contestar a las preguntas del Blog

Analiza Sintácticamente:
El periscopio tiene dos espejos en su interior
La revista de cómics me gusta mucho
Verbo: Fluir (para los que tengan que hacerlo)
Plástica: Hacer el pez en papel maché.

Deberes 26/1/2012

Deberes 26/1/2012
Science: Hacer un Periscopio. Instrucciones Libro de Science
Cono:      Resumen Pág:101-103   Ej: 103
                Hacer un circuito eléctrico
Lengua:   Ejercicios Pág: 100-101 
                CORALINE  
               -Leer Capítulos: 4-5-6-7
               -Resumen capítulos 4-5-6-7
               -Contestar a las preguntas del Blog
Analiza Sintácticamente:  La ventana estaba rota durante la mañana
                                          En ese cine vi mi primera película.   
Verbo: Triunfar        

lengua la pg siguente del cuadreno y recordar lo de coralinre

de mates teneis que hacer la siguiente pg del cuaderno y el decamat mas del 1-3 de la pag del resumen largo que no me se el nº y para el lunes lo de música.

XD

Actividades Libro Coraline

Primer capítulo:
1.1. Lee atentamente el texto con que se inicia la novela (“Coraline descubrió la puerta poco después de que se mudaran a casa”) ¿Qué información nos transmite? ¿Es importante para el desarrollo de la novela? ¿Por qué crees que el autor eligió este comienzo?

1.2. Ahora observa el dibujo: ¿Qué ropa lleva puesta la protagonista? Descríbela. ¿Es la misma que lleva cuando descubre la puerta? ¿Logra abrir la puerta la primera vez que la ve?

1.3. Señala las diferencias entre lo que dice el texto y lo que pinta el dibujante. ¿A qué crees que se deben?

1.4. La novela comienza con una frase impactante y con un dibujo que desarrolla nuestra intriga y nos invita a “atravesar la puerta” y a entrar en el mundo de ficción de Coraline, además de anticiparnos lo que va a suceder. Por tanto, ¿cuenta los hechos siguiendo el orden cronológico en el que sucedieron? ¿Qué nombre recibe esta técnica narrativa?

1.5. Los adultos no parecen prestar mucha atención a Coraline y ella se aburre y se siente sola. ¿Qué detalle revela el desinterés de sus vecinos por ella?

1.6. En el capítulo I se presenta a los personajes.¿Quiénes son?

1.7. También se describe el espacio, los lugares en que va a transcurrir la acción. ¿Cuál es?
¿Cómo aparece descrito? ¿Qué impresión te produce?

1.8. ¿Qué sucede la noche del día que Coraline comienza la exploración ? ¿Con qué figuras sueña? Estas figuras aparecen otras veces en la novela, ¿qué función crees que tienen?

Segundo capítulo:
2.1. La señorita Spink y la señorita Forcible hacen un regalo a Coraline ¿en qué consiste?
¿Para qué crees que puede servir ese objeto? ¿Podría simbolizar algo?

Deberes 19/1/2012

Science: Ex: 69
               Workbook: Pág: 34-35
Lengua:  CORALINE  
               -Leer Capítulos: 1-2-3-4
               -Resumen capítulos 1-2-3-4
Mates:    -Cuaderno de mates: Pág: 49
         -Recuadros págs 106-107
Inglés: Pág: 47 Ejer: 2 y 3
              
Examen Cono T-5 Viernes 20-01-2012

Deberes 18/1/2012

Deberes 18/1/2012
Science: Questions Pag: 62-63
Ex: Pág: 68
Workbook: Pág: 32-33
Lengua: Ej: 1-5 Pág: 95
Traer el libro CORALINE
Analiza sintácticamente y pasar a pasiva:
- He bebido chocolate con mis primos
- Me gusta el helado de fresa
- Mañana vamos a cantar una canción
Verbo: Ser

Examen Cono T-5 Viernes 20-01-2012

Deberes 17/1/2012

Deberes 17/1/2012
Science: Questions Pag: 60-61
               Now I know Pág: 61
               Workbook: Pág: 30-31
Lengua: Ejer: 1-6 Pág: 94
              Cuaderno de Ortografía: 70-71
              Analiza sintácticamente y pasar a pasiva:
              - Trae pan para comer
              -  Yo lo rompí en el cine.
              -  Hoy compraré un regalo a mi prima
              Verbo: Adherir

Examen Cono T-5 Viernes 20-01-2012

PONED LOS DEBERES EN EL BLOG

XD

LOS DEBERES

música copiar recuadros en el libro ese que hay que hacer.

que se que se me olvida las paginas son 5 11 16 19 17

mates los deberes de las páginas 46 y 47 del cuaderno de mates

PARA LOS DE COMPLEMENTO TENEIS QUE HACER FRASES DE LO QUE HICISTEIS EN LAS VACACIONES CON VERBOS IRREGULARES LOGICAMENTE EN INGLES Y SOLO 10

dario y andrea que no tengan que quitarnos puntos mañana mejor si los suman......XC

TREAER SCIENCE MAÑANA

deberes 16 lunes

Deberes 16/1/2012
Cono: Pág: 95 Ej: 9-15
Lengua: Ejer: 1-5 pág: 93
Cuaderno de Ortografía: 69
Analiza sintácticamente y pasar a pasiva:
- Los libros tienen muchos ejercicios
- Las amapolas tienen las flores rojas
- El gato bebe leche fría
Verbo: Cantar
Examen Cono T-5 Viernes 20-01-2012

me ha contestado la alemana

Nuevos enlaces en el blog

Hola chic@s,

He añadido un par de enlaces en nuestro blog de clase. Si os fijáis en la parte derecha del blog, debajo del logo de nuestro colegio, está la "Lista de enlaces", que antes se llamaba "Lista de blogs". Ahora aparecen dos nuevas entradas, relacionadas con lo que estamos haciendo en las últimas clases.
Por un lado está la ya conocida "Enlaces TIC de 6º de primaria", que os aconsejo que sigáis visitando de vez en cuando. Tras ella aparecen dos nuevas entradas:

1. Voki: Desde esta página web se podéis crear vuestros propios avatares, tal y como hice yo para felicitaros las navidades. Os recomiendo que veáis este vídeo, donde se explica lo fácil que es y lo divertido que puede resultar:   http://www.youtube.com/embed/3O4rQXcBrp4
2. AulaClic: Desde esta página, estamos aprendiendo a utilizar Microsoft Word 2007, del paquete Office. Seguro que lo que aprendamos, lo podéis utilizar para hacer trabajos para otras asignaturas, apuntes, cartas, resúmenes, documentos personales, etc.

Disfrutad del fin de semana y nos vemos el próximo miércoles.

Pedro

deberes del viernes

Deberes 13/1/2012
Cono: Pág: 94 Ej: 8-10 yPág: 95 Ej: 1-8
Lengua: Cuaderno de Lengua: Pág: 46
Cuaderno de Ortografía: Pág: 66-67-68
Analiza Morfológica y sintácticamente:
-Las oraciones siempre tienen al menos un verbo
-Los artículos van delante de un sustantivo
-El verbo indica la acción
Verbo: Dormir
Buscar información: la voz pasiva
Examen Cono T-5 Viernes 20-01-2012
Mates: cuaderno de mates página 44 45
recuadros de la página 100 101

LAS ORACIONES DE LENGUA LAS TENÉIS QUE INTENTAR PASAR A VOZ PASIVA

xao
Y HACER LO DE VALENCIA

deberes 12/01/12

Cono:
Ejercicios página 89 y ejercicios página 94 del 1 al 7.
Analizar la comunidad de Andalucia.
Lengua:
Oraciones:
La pelicula era una comedia divertida.
El montañero se a en denrolló una cuerda en su pierna.
Ha desayunado tostadas. Lo siento por no poder poner los deberes antes, tenia tenis

Examen dia 16/01/12 de ingles

Traer hecho el ejecicio del writing

cono

la pregunta del ejercicio 4 de cono era: ¿En qué propiedad del sonido se basa este método?
La escribo por si alguien no la ha copiado.
Hay gente que tiene la pregunta otro no.

Cono:

Resumen páginas 88 y 89

Lengua:

Verbo:Silenciar

Oraciones:

El ingles es sencillo.

Compraremos unos zapatos nuevos a tu prima.

Corregiré todos los deberes a los alumnos.

Ejercicios:

Páginas 86 y 87 ejercicios del 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

Estudiar para el examen de mañana

mis vacaciones de invierno:

yo me fui a Denia que esta en Valencia a la playa y hacia mucho calor me bañe y cogí conchas me levante el dia de reyes a las 6:00 de la mañana y un dia antes de empezar el cole tambien me lo pase chupi piruli conocí a un chico de Galicia rubio y muy majo y aunque tenga acento le entendi muy bien estubimos animando y le lo pase genial en clase os contare mas Y:::::......................

ALEX SI NO TE PELEAS ME QUEDO UN BESO FUERTE XAOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!!

Deberes 10/1/12

Cono:

Resumen páginas 86 y 87 y los ejercicios de la 87.

Lengua:

Verbo: Escribir.

Oraciones:

Nosotros cuidaremos lo animales con cariño.

Todas las maravillas de mundo están en el libro Guinnes.

Iremos juntos a la casa de Pedro.

Ejercicios:

Cuaderno de lengua páginas 43, 44 y 45